¿Qué dijo el rector del colegio donde una docente dejó como tarea dibujar las banderas del Eln y las Farc?
El rector del Instituto Técnico María Inmaculada de Villa del Rosario se pronunció sobre la tarea en la que estudiantes de primaria debían dibujar insignias de las Farc y el Eln.
La actividad escolar que generó controversia en Villa del Rosario consistía en dibujar las insignias de las Farc y el Eln. Fotos: tomadas de redes sociales
Reinel Robayo, rector del Instituto Técnico María Inmaculada de Villa del Rosario, colegio que terminó en medio de una polémica porque una profesora dejó de tarea a niños de primaria pintar las banderas del Eln y las Farc, habló por primera vez de lo sucedido, mientras todavía se espera que entregue el informe oficial a la Secretaría de Educación de Norte de Santander.
"Muy probablemente, el video esté editado. Ya escuchamos a la profesora y estamos analizando la situación para ver qué información vamos a dar al público", fue lo que dijo el directivo en una entrevista que le concedió al diario La Opinión, de Cúcuta.
Robayo también respondió a los señalamientos de presunto adoctrinamiento que circularon en redes sociales por parte de líderes políticos y organizaciones sociales.
"No se está pensando o promoviendo ideologías, es totalmente lo contrario", sostuvo, y agregó que "no es un caso de adoctrinamiento y los papás lo saben, ellos recibieron el mensaje de la profesora".
El rector pidió esperar las conclusiones del procedimiento interno antes de emitir juicios sobre lo ocurrido y cuestionó que las imágenes difundidas en redes permitieran establecer por sí solas el contexto completo de la actividad.
Según el directivo, la docente continúa con sus labores habituales en las aulas mientras avanza la respectiva investigación.
La actividad, entregada el pasado martes 22 de septiembre, planteaba a los estudiantes de cuarto y quinto de primaria la pregunta: "¿Cómo recuerdas la insignia de las Farc y el Eln?", seguida de un espacio para que los niños hicieran los respectivos dibujos.
La denuncia la dio a conocer el presidente de la Asociación Colombiana de Víctimas del Conflicto Armado, Olguín Mayorga.
En diálogo con el Sistema Informativo de Teleantioquia, el líder social calificó la actividad como un evidente caso de adoctrinamiento en la institución.
"Hechos como este terminan empujando a los estudiantes hacia el conocimiento simbólico de estructuras armadas responsables de buena parte del sufrimiento que ha dejado el conflicto en esta zona del país", dijo.
Para aumentar aún más la controversia, Mayorga compartió un audio en el que, aparentemente, la profesora le respondía de "mala manera" a los padres de familia.
"En todo caso, si les molesta tanto el tema, pues voy a ver qué me invento para sacarle las notas. Si ya están disgustados los padres por la guía, no quiero ver cómo se van a disgustar cuando en la evaluación les pregunte y les pida que describan características relevantes". Es lo que habría dicho.
A la espera del informe oficial
De acuerdo con Mayorga, tras la controversia algunos padres expresaron su inconformidad ante el colegio y señalaron haber recibido amenazas de "malas notas" por parte de la docente luego de hacerle el reclamo.
La Secretaría de Educación de Norte de Santander solicitó un informe formal al rector del colegio para determinar si es necesario activar una investigación disciplinaria. El documento todavía no se ha dado a conocer.
En medio del debate generado por la actividad, el Centro Nacional de Memoria Histórica se pronunció sobre la diferencia entre abordar en las aulas la historia del conflicto armado y utilizar símbolos de grupos armados como ejercicio escolar.
La entidad señaló que enseñar a los niños la historia del conflicto es necesario, pero remarcó que ese propósito pedagógico exige un manejo distinto al de reproducir insignias de organizaciones armadas sin el contexto y el acompañamiento adecuados.