Docente que dejó de tarea dibujar banderas del Eln y las Farc en colegio de Villa del Rosario, "amenazó con malas notas para quien no lo hiciera"

Una tarea dejada a estudiantes de primaria del Instituto Técnico María Inmaculada de Villa del Rosario, Norte de Santander, se ha convertido en toda una polémica en el municipio y promete ser motivo de debate en el país.

Y es que una docente le habría exigido a los niños de cuarto y quinto grado de ese colegio, que hace parte del área metropolitana de Cúcuta, dibujar los símbolos de guerrillas.

"Taller: ¿Cómo recuerdas las insignias de las Farc y el Eln?". Esa pregunta fue la que se encontraron varios padres de familia en los cuadernos de sus hijos.

Y ya era demasiado tarde, pues cuando revisaron, muchos de los estudiantes ya habían pintado en sus cuadernos la bandera del Eln, de negro y rojo, y el símbolo del partido político.

Pero no fue lo peor. Cuando confrontaron a la docente, esta respondió, según algunos padres, con un tono retador e incluso amenazando con malas notas.

"Si les molesta tanto el tema, pues voy a ver qué me invento para sacarle las notas. Si ya están disgustados los padres por la guía, no quiero ver cómo se van a disgustar cuando en la evaluación les pregunte y les pida que describan características relevantes", dijo la profesora en un audio que se filtró y que terminó en manos del presidente de la Asociación de Víctimas del Conflicto Armado, Olguín Mayorga.

En diálogo con el Sistema Informativo de Teleantioquia, el líder social calificó el episodio como "muy delicado" y advirtió que hechos de esta naturaleza representan un riesgo directo para la formación de la niñez en una región marcada históricamente por la presencia de actores armados.

Tan grave como el hecho, según Mayorga, fue la respuesta de la docente, la cual interpretó como una amenaza directa tanto para los acudientes que denunciaron el caso como para los estudiantes que, por órdenes de sus padres, no hagan la "actividad" académica.

Para Mayorga, las instituciones educativas deben "construir valores cívicos, democráticos y críticos" en los menores y no recibir "adoctrinamiento".

"Hechos como este terminan empujando a los estudiantes hacia el conocimiento simbólico de estructuras armadas responsables de buena parte del sufrimiento que ha dejado el conflicto en esta zona del país", dijo.

El líder social, por otra parte, enmarcó la denuncia en una realidad más amplia que atraviesa la región del Catatumbo y el área metropolitana de Cúcuta, recordando que una de las cabecillas del Eln, alias 'Silvana Guerrero', también fue docente rural en Norte de Santander.

Explicó, por otro lado, que Villa del Rosario se ubica a escasos minutos de la frontera con Venezuela, condición geográfica que, según explicó, convierte al municipio en un corredor estratégico para el tráfico de armas y estupefacientes que se disputan el Eln y las disidencias de las Farc.

Junto a esas estructuras, en el área metropolitana de Cúcuta, hacen presencia 26 bandas criminales. Entre estas, organizaciones transnacionales como el Tren de Aragua, un panorama que, a su juicio, potencia la capacidad de estos grupos para permear distintos espacios sociales, incluidas las aulas de clase.

El episodio, según Mayorga, no sería aislado, ya que cuenta con información de que los grupos al margen de la ley, a la par que están usando las redes sociales para el reclutamiento de menores, también lo estarían haciendo en las instituciones educativas.

"En redes sociales, como TikTok y Facebook, les ofrecen dinero, motocicletas y cadenas de oro que terminan seduciendo a niños y adolescentes y en los colegios les enseñan esto", dijo, a la vez que recordó el caso de la menor Mónica Liseth Beltrán, quien cursaba séptimo grado cuando fue reclutada por las disidencias de las Farc y terminó asesinada.

Frente al panorama, le pidió al Gobierno nacional y al Ministerio de Educación que tomen medidas frente a lo ocurrido en el Instituto.

Insistió en que las instituciones educativas deben cumplir la función de orientar a los menores frente a las dinámicas del conflicto armado desde una perspectiva crítica y pedagógica, ejercicio que, según remarcó, resulta completamente distinto a solicitarles representar gráficamente los símbolos de estas organizaciones.

El dirigente subrayó, además, que la gravedad del hecho aumenta al tratarse de una institución ubicada en pleno casco urbano del área metropolitana de Cúcuta.

"No me quiero imaginarlo que enfrentan los menores en zonas rurales más apartadas de la región, donde la presencia estatal resulta considerablemente menor", se preguntó.